Förbundet har tagit fram en rapport om vad den svenska skolan kan lära av finsk sisu och sammanställt en antal råd till landets utbildningsminister.
Finland lyfts ofta fram som modell efter det att landet placerat sig i topp i tre PISA-undersökningar från OECD, där över 300 000 femtonåringar i 57 länder jämförts.

Litar på lärarna

En punkt som väckt intresse är att det råder ordning och reda i den finländska skolan. Men Lärarförbundet poängterar andra orsaker till framgången, som frånvaro av centralstyrning, att Finland litar på sina lärare och den stora politiska enighet som finns. Lärarkåren ska inte styras av regler och pålagor utifrån, den ska vara fri från detaljstyrning och inte tvingas lägga upp undervisningen för att den ska passa frågor i testbatterier, anser förbundet, som tror att morgondagens skoldebattörer kommer att ha svårt att förstå hur kepsar, mobiltelefoner och olika steg i betygsskalan kunde väcka ett sådant engagemang hos politikerna.

Kränkande språkbruk

Utbildningsminister Jan Björklund slår tillbaka.
- Vi har mest skolk i hela världen, mest skadegörelse och det mest kränkande språkbruket i klassrummen enligt OECD. Så jag anser att det är helt rätt att fokusera på dessa frågor, säger han.
Det behövs också, enligt Björklund, centrala prov för att säkerställa att slutresultat håller måttet.
Lärarförbundet vill behålla den kommunala skolan och anser att statens uppgift bland annat bör vara att bidra till att elever, oavsett bostadsort, har likvärdiga förutsättningar att nå skolans mål och att skapa ett fördelningssystem som gör att resurserna fördelas efter behov.
Det går, enligt Björklund, inte ihop, eftersom skolan är kommunal.
- Jag skulle vilja säga att vi satsar mer, där resultaten är låga. Men den möjligheten finns inte, säger han.
- Jag är beredd att diskutera en ökad statlig styrning, men det är tyvärr inte många partier som vill.

Lillemor Idling