Emelie och Alexander är syskon och har likadana läs- och skrivsvårigheter. Men de gick i olika grundskolor - men i samma byggnad. Alexander fick hjälp. Men inte Emelie. Nu kämpar föräldrarna för hennes rätt.
I dag är Alexander och Emelie från Sollentuna 16 respektive 15 år gamla.
- Det var i grundskolan som vi insåg att både vår son och vår dotter behövde hjälp, säger pappa Johan Ericson.
Utredningar visade att syskonparet hade svåra läs- och skrivsvårigheter och fick diagnosen dyslexi.
Alexander, som då gick i Sollentuna musikklasser, fick snabbt hjälp.
- Han fick en specialpedagog som utan att egentligen ha någon expertkunskap, satte sig in i problemet och var väldigt bra.
Följde inte läroplanen
Emelie som gick i en annan skola, men i samma byggnad, fick ingen hjälp.
- Alla insatser som skolan hänvisar till var verkningslösa eftersom de kom för sent, säger Johan Ericson.
- Från skolan säger man att man till exempel gett henne mer tid under prov. Men lektionerna efteråt börjar som vanligt utan hänsyn till Emelie och hon hamnar efter. Hon skulle också skulle få till exempelvis engelska inspelat på cd-skivor, men materialet var inte ur kursböckerna och följde inte läroplanen.
Och insatserna har snarare förvärrat Emelies situation, menar Johan Ericson.
Mår väldigt dåligt
Nu, fyra år efter diagnosen, kan föräldrarna konstatera att det fått förödande konsekvenser för deras dotter.
Medan Alexander nu går första året på kunskapsgymnasiet i Kista,en linje som kräver mycket egenstudier, måste Emelie nu gå om åttonde klass. Hon har underkänt i åtta ämnen, har varit mobbad - och mår väldigt dåligt.
I dag har Emelie tappat förtroende för skolan och förmår inte längre att gå dit.
- Vi lyckas inte få henne att gå till skolan längre. Hela familjen går på nålar, säger Johan Ericson.
Vill byta skola
Emelie själv önskar att byta skola till Ängskärrsskolan i Solna, en skola med specialkompetens när det gäller läs- och skrivsvårigheter och för elever med särskilda behov. Där finns en plats reserverad åt henne. I ett läkarutlåtande står att det vore underbart för Emelie om hon kunde få gå där. Men kommunen vägrar.
Maria Stockhaus (m), kommunalråd och ordförande i barn- och ungdomsnämnden:
- I vissa fall så kan man sätta in stöd på den skola där eleverna går, i undantagsfall placeras eleverna i specialskolor. Men vi försöker och har som princip att hitta lösningar på hemmaplan.
"Tack vare pedagogen"
Hon vill inte kommentera Emelies fall.
- Jag kan inte kommentera en enskild person i ett enskilt och känsligt ärende, säger hon.
Alexander är övertygad om att det var de snabba insatserna på hans skola som gjort att han i dag klarar gymnasiet.
- Jag tror att det är tack vare att min specialpedagog visade mig hur jag skulle plugga som jag kom in på gymnasiet, säger han.
- Jag vill att Emelie också ska få den hjälp hon behöver för att kunna följa med så att hon också kommer in på gymnasiet.
